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| Silva, I. N., García-Zubía, J., Hernández-Jayo, U., & Alves, J. B. da M. (2023). Extended Remote Laboratories: a systematic review of the literature from 2000 to 2022. IEEE access: practical innovations, open solutions, 1–1. doi:10.1109/access.2023.3271524 | Link |
| Frasseto, L. da S., Silva, I. N. da, Bilessimo, S. M. S., Machado, L. R. L. R., & Silva, J. B. da. (2022). Pedagogical models focused on the integration of ICT in basic education: A systematic review. International Journal of Advanced Engineering Research and Science, 9(8), 129–134. https://doi.org/10.22161/ijaers.98.16 | Link |
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| Machado, L. R., Bilessimo, S. M. S., Maciel, M. B., Silva, J. B. da, & Silva, I. N. da. (2022). Competencies for STEAM areas: a focus on teacher. International Journal of Advanced Engineering Research and Science, 9(8), 165–180. https://doi.org/10.22161/ijaers.98.20 | Link |
| Nandi, B. C., Bilessimo, S. M. S., da Silva, J. B., Machado, L. R., & da Silva, I. N. (2022). Active methodologies for teaching entrepreneurship: a proposal for higher education. International Journal of Advanced Engineering Research and Science, 9(9), 009–022. https://doi.org/10.22161/ijaers.99.2 | Link |
| Pereira, N. L., Lunardi, G. M., da Silva, J. B., & da Silva, I. N. (2022). Knowledge Management Practices Integrated to Teaching Methodologies: An integrative review. International Journal of Advanced Engineering Research and Science, 9(8), 153–164. https://doi.org/10.22161/ijaers.98.19 | Link |
| Machado, L. R., Bilessimo, S. M., Silva, J. B., & Silva, I. N. (2022, junio). Gamificación: Una propuesta de formación de profesores. Cuadernos de Pedagogía, 532(1). | Contact me |
| Bento Da Silva, J., Meister, S., Bilessimo, S., Rocha Machado, L., Marques, L., Castro, F., … Machado, L. R. (2021). Open platform for building, deploying and managing remote labs. International journal of developmental research. doi:10.37118/ijdr.2263.06.2021 | Link |
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